ASESORÍAS

A TODOS LOS ESTUDIANTES:

Estaré en asesría martes 24 de enero de 10:30 am a 12:30 pm y de 3:30 pm a 5:30 pm, atendiendo sus dudas para el examen de la II Unidad: Percepción Social

ATENCIÓN

Respetados estudiantes:
Ante el inicio de actividades quiero recordarles que solo estaré recibendo el trabajo asignado para la segunda unidad. El tiempo de entrega ya pasó para las tres asignaciones correspondientes a la Unidad I . Por ninguna razón se recibirán esas evaluaciones. Favor abstenerse de hacer la solicitud de entrega.

ASIGNACIÓN DE LA SEGUNDA UNIDAD: PERCEPCIÓN SOCIAL

Estimados alumnos:
Espero que hayan disfrutado este tiempo decembrino y que al inicio del año nuevo renueven las esperanzas y las fuerzas para construir un futuro mejor.
Nuestras clases en diciembre se dieron de forma "regular" hasta el día 8 . Pudimos avanzar con la Unidad II: Percepción Social. A todas las secciones se les indicó una actividad a realizar.
Las clases se reinician el 16 de enero de 2012 por lo que tienen tiempo suficiente para conectarse nuevamente con su actividad estudiantil y cumplir con ese compromiso.
Les recuerdo de qué trata la asignación:
Deberán tomar como caso práctico la muerte de Muamar al Gadafi el 20 de 0ctubre de 2011.
Perceptor: Gobierno Nacional Venezolano
Persona Percibida: Muamar al Gadafi
Percepción: La percepción de la muerte de Gadafi es negativa y se puede ver en las declaraciones del Presidente Chávez: “Lamentablemente se confirmó la muerte de Gaddafi. Lo asesinaron, es un atropello más a la vida"...  "A Gaddafi lo recordaremos toda la vida como un gran luchador, un revolucionario y un mártir”. “Esa historia en Libia está apenas comenzando ahora”, consideró Chávez, y aseguró que “el imperio yanqui (…) no podrá dominar este mundo".
Deberán explicar por qué el Gobierno Venezolano (tomando como referencia las declaraciones del Presidente Chávez) percibe a Gadafi como un mártir y por qué ve como un atropello lo sucedido.
Para responder deberán fundamentarse en los Factores que determinan la percepción.
Para la sección D-01 (que tienen clases martes y miércoles en la mañana), explicar las características del perceptor, de la persona percibida y de la situación.
Para la seccón D-02 (que tienen clases miércoles y jueves en la mañana) y la sección N-03 (que tienen clases martes y jueves por la noche), deberán explicar las características del perceptor y de la persona percibida que justifican tal percepción.
El trabajo puede ser individual o en grupos de 2 o de 3 integrantes (no más). Los integrantes del grupo deben pertenecer a la misma sección.
Será tipeado con letra tamaño 12 a espacio y medio en hojas tamaño carta y engrapado (SIN CARPETA O SOBRE), con una extensión no mayor de 5 páginas.
La fecha de entrega será el primer día de clases para cada sección.
Cualquier duda que tengan para la realización de esta actividad la pueden plantear en la sección de comentarios de esta nueva entrada; estaré respondiendo por allí mismo.
Saludos y éxitos!

TERCERA ASIGNACIÓN

Respetados Estudiantes:

Ya tienen publicada una tercera asignación para la última parte de la Unidad I. En el sistema de evaluación que les ofrecí, esta nueva asignación no está contemplada, pero al llegar a Venezuela haré los ajustes necesarios para asignarle un porcentaje de la nota total o definitiva.

Las condicones para realizar esta tercera evaluación estan publicadas en un documento que encotrarán en el recuadro blanco al final del blog. Allí mismo podrán ubicar un documento quel lleva por título: “Corrientes de pensamento en Psicología”,  que les ayudará a comprender la bibliografia escogida para esta parte de la Unidad I; este material lo pueden ubicar en una de las fotocopiadoras del pasillo de la Facultad entre los Bloques B y D con el Sr. Antonio.

Como ya deben haber leído en el blog,  las clases inician el 15 de noviembre,  fecha en la cual se espera la entrega de las tres asignaciones que se han hecho hasta el momento.

Nos vemos la semana que viene……………

Mis primeros comentarios

Respetados alumnos:

Ya han pasado 15 días desde el inicio de clases y veo con preocupación que solo el 40 % (aproximadamente) de los alumnos ha descargado la I asignación. Yo espero que el resto la haya comprado en Imprecom; pero igual, el resto del material que he colocado en el recuadro blanco que esta al final del blog, ha sido poco descargado y se ha ofrecido para ayudarlos a responder a la asignación.

En este momento se les está asignando una nueva actividad que complementa la que ya deben haber realizado y que también, será entregada el día que nos veamos por primera vez.

Quiero recordarles que cursar esta materia en las actuales circunstancias depende fundamentalmente del compromiso que ustedes hagan con su propia formación profesional. Entiendo que no es algo que ustedes buscaron, lo cierto es que tampoco yo busqué estar en esta situación. Créanme que lo que más deseo es estar allá, al frente de mis grupos de estudio, pero estoy viviendo una situación muy delicada que requiere toda mi atención.

No puedo anticipar en este momento la fecha de inicio, sé que será pronto, pero necesito que ustedes se mantengan en estudio permanente porque esta asignatura tiene su nivel de complejidad y requiere profundidad en el análisis, para lo cual deben estudiarla todos los días. Debemos avanzar a pesar de las circunstancias.

Anticipo que para la próxima semana tienen una tercera asignación que será un poco más fuerte y para entonces yo estaré cada vez más cerca de regresar. Mi recomendación es que no dejen para última hora todas las asignaciones, el resultado de seguro no será satisfactorio. Yo soy exigente con el nivel de profundidad de sus respuestas. Las preguntas que se han hecho en la I y II asignación parecen sencillas pero yo podré ver en sus respuestas cuánto han investigado y de eso depende la calificación.

En función de este último comentario, también veo con especial preocupación que no están pidiendo ningún tipo de asesoría. No hay consultas sobre el material bibliográfico, el contenido teórico o dudas sobre las preguntas. Les recuerdo que al final de la última entrada que yo haga en el blog hay posibilidades de entrar a los comentarios y por allí, ustedes pueden hacer las preguntas que necesitan para aclarar sus dudas; hasta el momento las preguntas que se han hecho, se podría decir que son técnicas, incluso algunas de ellas da cuenta que no han revisado bien el material asignado o el blog mismo.

Parece que algunos alumnos han tenido problemas con el acceso al blog o a partes de él, pero lamentablemente no existe otra manera para que nos mantengamos en contacto, por lo que deberán buscar otra forma de poder acceder a la información colocada allí, porque antes de darles la dirección del blog fue probado en diferentes computadores y no presentó ningún problema de funcionamiento. Traten de servirse de la ayuda de compañeros que no hayan tenido problemas para acceder a la información. Estoy en un lugar donde la conexión a internet es muy deficiente y no puedo dar respuestas a las distintas necesidades de ustedes, no al menos como les gustaría.

Nuevamente, les presento excusas por esta irregularidad y les pido compromiso y esfuerzo que redundará en beneficio de ustedes mismos.

Nos vemos muy pronto!

MSc. Charo Fonseca de Rocca

Bienvenida

A través de este blog, reciban la más respetuosa bienvenida todos los estudiantes inscritos en la cátedra de Psicología de la Comunicación para el II periodo de 2011.

Por razones que ya deben conocer, no puedo iniciar personalmente este proceso de aprendizaje; espero sea satisfactorio a pesar de las circunstancias, y contribuya con su formación personal y profesional. Hasta que se regularice la situación, ésta será la vía mas expedita para estar en contacto permanente. La idea es que, a pesar de no estar presente, ustedes puedan mantenerse investigando y estudiando hasta que comiencen las sesiones de aula. No olviden que en la educación superior el aprendizaje también es responsabilidad del estudiante y mucho de lo que se aprende en cada asignatura depende fundamentalmente del compromiso que ustedes tengan con su propio crecimiento personal.

A través de este blog se asignarán actividades, para las cuales se recomienda reunirse en grupo con la idea de investigar y discutir las respuestas a cada una de las preguntas que se les hace, luego cada uno escribirá su propio informe para ser entregado en la fecha que se inicie nuestro encuentro.

La investigación se hará con la bibliografía sugerida en este blog. Para algunos casos usarán copias de autores que podrán comprar en Imprecom según mi sugerencia. En otros casos les indicaré páginas en Internet que podrán revisar para profundizar el análisis que se les exige.

Todas las dudas que tengan o consultas que requieran hacer también pueden hacerse por esta vía.


Sólo me resta pedirles disculpas y comprensión por esta irregularidad ajena a mi voluntad. Me comprometo a recuperar lo que se haya perdido para que su aprendizaje no se vea afectado.


Si ustedes se comprometen con su propio proceso de aprendizaje todo será posible y los obstáculos que hoy enfrentamos podrán ser superados.

Características y Propósitos de la Cátedra

Psicología de la Comunicación es una asignatura que pertenece al 5to. semestre de la carrera de Comunicación Social para las menciones de Impreso y Audiovisual.

Es de carácter teórico-práctico y busca que el estudiante aprenda a realizar análisis psicológicos de los hechos sociales que hacen noticia a nivel regional, nacional e internacional.

La capacidad del estudiante para observar y reflexionar sobre el aspecto psicológico de los fenómenos sociales lo prepara para realizar una labor profesional más responsable, a partir de un mejor conocimiento sobre el comportamiento individual y social.

Tanto la búsqueda de información, la realización de entrevistas periodísticas como la redacción y elaboración de reportajes o productos audiovisuales requieren que el Comunicador Social posea cierta habilidad en la comprensión del comportamiento humano.

A través de esta asignatura el estudiante podrá darse cuenta que la labor de este profesional va más allá del manejo de una técnica comunicacional.

Para llegar al desarrollo de estas habilidades técnicas tendrá que entender primero, que la comunicación es un comportamiento humano y social que resulta de las relaciones interpersonales que establecen las personas y que dirigen según su propia psiquis.

Comprender el modo en el que las personas perciben, se motivan y desarrollan actitudes a favor o en contra de los fenómenos sociales que interesan a un conglomerado será fundamental para estudiar y controlar el proceso comunicacional que estará bajo la responsabilidad de este profesional.

Esta cátedra también le permitirá al estudiante rescatar el valor de la comunicación interpersonal como fundamento para el manejo de la comunicación masiva, además de conocer los límites que le impone el propio ser humano en el control del comportamiento colectivo promovido a través de los medios de comunicación.

La responsabilidad del Comunicador Social en una sociedad tan convulsionada como la nuestra debe estar fundamentada en una visión más amplia del individuo como ser psicosocial, a fin de que su labor dé verdaderas respuestas a las necesidades de la sociedad y no sea un mero producto creativo y técnico aislado de la realidad comunicacional de sus miembros.

Se busca que su formación comunicacional sea integral, de manera que este profesional pueda contribuir con el desarrollo social de nuestras comunidades y que las tecnologías de la comunicación respeten y respondan a la diversidad social de la realidad venezolana y latinoamericana.